Sistemas de apoyo de cursos con soporte Web: opciones técnicas, pedagógicas e institucionales.
La página resume en lengua inglesa los contenidos de la edición especial de la revista International Journal of Educational Telecommunications dedicada a los temas de la referencia (Volume 5, Number 4, 1999), es decir, todos aquellos soportes (tales como First Class, WebCT, Lotus Learning Space, etc.) que permiten el aprendizaje distributivo (distributed learning).
Se divide en tres apartados:
1) Temas pedagógicos, en el cual se analiza la forma en que las nuevas tecnologías educativas inciden en el cambio de metodologías de enseñanza/aprendizaje, especialmente el auge del paradigma constructivista y estilos o métodos de evaluación consubstanciales. Este apartado se complementa con hiperenlaces que reseñan las metodologías constructivistas y la enseñanza focalizada en el estudiante;
2) Diseño curricular, donde se presenta el fin de la metáfora del aula como el espacio del aprendizaje y su reemplazo por los llamados entornos de aprendizaje (learning environments), y se muestra un esquema de diseño de actividades que utiliza los sistemas de apoyo Web que refuerzan los principios constructivistas; y por último
3) Evaluación de sistemas, en el cual se ofrecen hiperenlaces a páginas especializadas en la evaluación, según diversos criterios técnicos y pedagógicos, de los sistemas más conocidos de apoyo de cursos. |
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Sugerencias y problemas
http://www.quadernsdigitals.org/escandon/index.htm