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PRÁTICA DE ENSINO DE ESPANHOL LINGUA ESTRANGEIRA- PARTE TEÓRICA E REFLEXIVA

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TEXTO 15 - Los manuales brasileños para la enseñanza del E/LE
 

Algunas reflexiones sobre la competencia comunicativa desarrollada por los mismos.
Autora: LIMA, Lucielena Mendonça de.
Revista Hispanista, II (7): octubre-diciembre, 2001. http://www.hispanista.com.br/revista/artigo66esp.htm
Puedes descargar el artículo en formato word abajo.

PREGUNTAS
Sobre este texto “Los manuales brasileños para la enseñanza del E/LE” (LIMA, 2001) responda:
1- ¿Qué cuenta la autora sobre el origen o motivo de ese artículo?
2- ¿Cómo define Canale y Swain (1980) la competencia comunicativa? ¿Cuáles son sus componentes?
3- ¿En el enfoque comunicativo, cómo se consideran que son las lenguas?
4- ¿Crees que sea importante la organización de un curso tal como se propone en el Programa de Avaliação Seriada de la UNB (PAS-UNB)? ¿Por qué?
5- De las guías proporcionadas por Andión (1997) y Salaberry (1990), ¿cuál te parece más útil y por qué?
6- ¿Cuál libro es sugerido por la autora como el mejor de los trece analizados? ¿En qué ella se apoya para decir eso?

 
Documentos :
texto 15 - Lima, 2001
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