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Quaderns Digitals
Quaderns número 77
Artículos :

PLAN DE APOYO A LA COMPENSACIÓN EDUCATIVA CONCEPCIÓN Y PRÁCTICA EVALUADORA DEL PROGRAMA DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA CARACTERIZADO POR SU CAPACIDAD Y ACTIVIDAD INNOVADORA - [01-02-2014]
Ricardo Ernesto Orero Calvé;

 

ESTRATÈGIES PER A L’ENTREVISTA D’AVALUACIÓ PSICOPEDAGÒGICA. EL DISENY D’UNA ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA. LA DINÀMICA OBSERVACIONAL - [02-02-2014]
Ricardo Ernesto Orero Calvé;

 

HABÍA UNA VEZ... UN CIRCO. LAS AULAS ITINERANTES DE LOS CIRCOS - [01-02-2014]
Manuel Romero Hilario;

 

CONTEXTUALIZACIÓN Y PROPUESTA DE ACCIÓN TUTORIAL DESDE LA EDUCACIÓN INFANTIL - [01-02-2014]
María Beatriz Páramo Iglesias;

 

VIOLENCIA EN LA ESCUELA PRIMARIA - [01-02-2014]
Norka Arellano de Loginow; Alba Sánchez;

 

LA RECONSTRUCCIÓN DEL SABER-HACER DESDE EL PRINCIPIO DIALÓGICO COMO ELUCIDARIO DE LA COMUNICACIÓN EN EL ESCENARIO DEL DOCENTE - [01-02-2014]
Ángel Medina; MERALDA GARCÍA DE MEDINA; Cecilia Linares;

 

EL DESARROLLO SUSTENTABLE COMO REFERENTE EN EDUCACIÓN AMBIENTAL: ENFASIS EN EL COMPONENTE ECOLÓGICO - [01-02-2014]
Nicodemo Márquez Palomo;

 

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y EDUCACIÓN: VISIÓN EN EL ESCENARIO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO - [01-02-2014]
Ángel Medina; MERALDA GARCÍA DE MEDINA;

 

LAS INTERACCIONES CONVERSACIONALES ESCRITAS: APROXIMACIÓN A UNA TIPOLOGÍA DEL GÉNERO CHAT - [01-02-2014]
Cristina Vela Delfa;

 

LA DIDACTICA ESPECIAL DEL INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA. SU IMPACTO SOBRE LAS REPRESENTACIONES DE LOS ALUMNOS EN FORMACIÓN INICIAL - [01-02-2014]
Graciela Viviana Baum;

 
 
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