La crítica y la reflexión como elementos esenciales en la adquisición del conocimiento práctico dura - [01-01-1997]
Cipriano Romero Cerezo;

Proyecto de investigación-formación en educación física: La concepción de la Educación Física en los - [01-01-1997]
Juan Luis Hernández Álvarez;

El conocimiento práctico de maestros especialistas en educación física: un estudio de caso - [01-01-1997]
Andrés Canto Jiménez; Juan Granda Vera;

Análisis de un curso de iniciación para maestros principiantes de educación física - [01-01-1997]
Pedro Sáenz López Buñuel;

El profesor de educación física como investigador - [01-01-1997]
Antoni Costes i Rodríguez;

La entrevista rememorada en la formación inicial de los docentes de educación física - [01-01-1997]
Oleguer Camerino Foguet; Miguel Angel Pradas Val;

Evolución de un grupo de trabajo: "El movimiento como eje canalizador de una perspectiva interdiscip - [01-01-1997]
Juan Carlos Granado Pelayo; Santiago Gutierrez Cardeñosa; Juan Manuel Mañero Camara; Jesús Martín Pérez; Jorge Pineyroa de la Fuente; Ignacio Ruiz Miguel; María Luisa Santos Pastor;

Negociación del curriculum y formación inicial del profesorado: evaluación del programa negociado de - [01-01-1997]
Carmina Pascual;

Una actividad alternativa: Malabares - [01-01-1997]
Montse Comes Mirosa;

Los juegos de pistas como recurso metodológico para la educación moral y cívica - [01-01-1997]
Roberto Guillén Correas; Carlos Plana Galindo; Jaime Casterad Seral;

Imágenes de la educación física de secundaria en el profesorado de otras áreas - [01-01-1997]
Javier Castrillo Serrano; Benjamín Díaz Crespo; Lucio Martínez Álvarez; Nicolás Bores Calle;