Hemos incluido en el título de este artículo la noción de polifonía en proceso, debido al reconocimiento de que en la construcción de la identidad del estudio de la gestión en la entidad resaltan voces distintas, marcos de referencia y sustentos teóricos de diversa índole que nos convocan a la tarea de sistematizar las discusiones y producciones generadas en el Congreso Estatal de Investigación Educativa, organizado por el Consejo

Interinstitucional de Investigación Educativa de la Secretaría de Educación Jalisco, cuyo espacio nos permitió retroalimentar esta polifonía.