La investigación considerada como la indagación sistemática y autocrítica realizada desde el propio sistema educativo, resulta enriquecedora y útil para la toma de decisiones y para la práctica educativa misma, por ello los informes, diagnósticos, estudios sobre aspectos específicos vinculados al quehacer y a la organización educativa, acciones destinadas a la formación de investigadores en didáctica y otros, son algunos de los indicadores que señalan la importancia concedida a la investigación.