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Educar / Número 34. Enseñar y Aprender Historia
Tiempo histórico y pensamiento adolescente: acercamiento desde una perspectiva constructivista [04-07-2007]
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  Rubén Zatarain Mendoza
 
En el texto compilado por Victoria Lerner titulado La enseñanza de Clío, Sánchez Quintanar afirma que para entender las categorías de ubicación temporal y ubicación espacial, resulta claro que todo fenómeno histórico se produce siempre entre dos coordenadas: tiempo y espacio. Sin embargo, la forma en que el ser humano capta estas dos entidades abstractas resulta compleja, en particular, por su aplicación a diversos niveles de enseñanza y a las condiciones concretas en que ésta se produce.
 
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