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Kikirikí / Número 24
LA PAGINA MCE Cantidad instructiva y calidad educativa [28-07-2006]
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  Rinaldo Rizzi
 
La Sociedad exige a nuestros niños que «crezcan» de prisa. Lo que importa es la cantidad, la apariencia de los resultados, el ritmo de los consu­mos. El objetivo gene­ralizado consiste en adelantar al máximo tanto el crecimiento fí­sico y afectivo como la apropiación de la cul­tura adulta.

La crianza de animales industrializa­da, llevada a cabo cien­tíficamente, produce el acortamiento de los tiempos de crecimien­to, reducción de los es­pacios necesarios y de los recursos emplea­dos, desarrollo acele­rado del peso, control preestablecido del pro­ducto y de los compor­tamientos. ¿Qué más se pretende?

¿Por qué limitar, por consiguiente, este modelo de producción a los animales que van al matadero? ¿Por qué no ampliarlo también al terreno educativo?

Aquel, induda­blemente, lleva a una modernización; mod­ernización que hace mucha falta en esta Es­cuela Estatal tan arcai­ca, inmóvil y sorda an­te el desarrollo tecnológico y ante las transformaciones so­ciales.



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