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Escuela Abierta / Número 5
Profesionalidad versus culturalismo. Dos paradigmas en la formación del maestro español. [19-04-2006]
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  Juan Holgado Barroso
 
La formación inicial del maestro español a lo largo del siglo XX es la historia de un enfrentamiento entre dos modelos educativos claramente diferenciados, reflejados en sus respectivos discursos y prácticas y a través de los diferentes períodos históricos: el culturalista y el profesional. El plan de estudios, entendido como el eje articulador del curriculum normalista, será el medio más directo y concreto para analizar ambos paradigmas dentro de unas instituciones específicas, las Escuelas Normales, centros educativos destinados a la capacitación cultural, pedagógica y práctica dentro de unas oordenadas políticas, ideológicas e historico-educativas, de forma que en cada período se

demandará un modelo formativo específico de acuerdo con las funciones del maestro dentro de la sociedad española.
 
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