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Edutec / Revista
EDUTEC 18. LA INFORMÁTICA EN LA ESCUELA: UNA MIRADA DESDE LA LEGISLACIÓN. [01-11-2004]
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  Gladys Schwartz
Daniela B. Solivellas
Ernesto P. Cerdá
 
La incorporación de la Informática en los Centros Educativos de la Argentina, en general se ha realizado sin contar con una propuesta integral y sin una capacitación y asesoramiento del personal docente por especialistas en Informática Educativa.

A pesar de las potencialidades que la computadora posee para el desarrollo de habilidades en la resolución de problemas, la estimulación de la capacidad creativa y de investigación, el favorecimiento de la autorregulación en los procesos de aprendizaje, la variedad de representaciones de la información que permiten contemplar la diversidad, la potenciación del poder de observación, de expresión creadora y de comunicación, entre otras, su incorporación en muchos Centros Educativos de la ciudad de Río Cuarto y región central del país, se ha realizado porque “está de moda”, “da status al establecimiento” o porque “es señal de innovación”.
 
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