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Educar / Número 28. Escuela para padres
Cómo propiciar la participación de los padres de los alumnos como mediadores en la tarea educativa de la escuela [22-07-2005]
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  Eva Guzmán Guzmán
Socorro Martín del Campo Ramírez
 
Este trabajo tiene la intención de aportar elementos conceptuales y metodológicos para propiciar que los padres se constituyan como mediadores del quehacer escolar al interactuar con la escuela en un sentido de “comunidad de aprendizaje”. Los aportes que se presentan surgieron como producto de una investigación realizada por las autoras de este artículo,1 a partir de observar la necesidad, en la Dirección de Psicopedagogía y en la educación en general, de diagnosticar, sistematizar y aportar elementos técnicos para la intervención psicopedagógica con los padres de familia. Esta propuesta ha sido enriquecida por el personal de dicha institución, que tiene a su cargo la coordinación de las “escuelas de padres” en algunos centros escolares de preescolar, primaria y secundaria,2 y por la interacción con otras instituciones educativas, además de irse actualizando constantemente.
 
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