En este artículo se defiende que el estudio de los medios de comunicación o mass media (tv., prensa, radio, ...) deben integrarse en el curriculum español como un tema transversal. Se ofrece una revisión del origen y evolución de la Educación de Medios de comunicación, una aproximación conceptual a la misma, y se apuntan ideas para una política curricular de desarrollo de este área.