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Revista Mexicana de Investigación Educativa / Número 17
Materiales de lectura para la lectura de la Biblioteca para la Actualización del Maestro (BAM) [28-02-2005]
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  ALMA CARRASCO ALTAMIRANO
 
"¿Quién dijo que leer es fácil? ¿Quién dijo que leer es contentura siempre y no riesgo y esfuerzo? Precisamente porque no es fácil, es que convertirse en lector resulta una conquista" (Montes, 2000:84). Empiezo mi intervención con esta cita para poner de

manifiesto dos cosas: la conquista de convertirnos en lectoras y la dificultad que ello conlleva cuando, además, es nuestra responsabilidad -impuesta o asumida- la de acercar a otros a leer.

Quisiera compartir con ustedes algunas reflexiones sobre lo que entiendo acerca del proceso de formar lectores autónomos. Nos dice Petit : "En realidad es complicado entender qué es lo que permite la transición a los usos más "autónomos" que no estén inducidos únicamente por las exigencias escolares, sino también donde intervenga el

gusto de descubrir" (2001:176). Aceptemos sin embargo, que la independencia del lector es fundamental para seguir leyendo, para seguir alimentando el gusto por descubrir, porque siempre gozamos cuando encontramos aunque, como dice Montes, el encuentro sea a veces nuevos caminos para seguir buscando.
 
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