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Revista Mexicana de Investigación Educativa / Número 17
Lectura [28-02-2005]
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  ALMA CARRASCO ALTAMIRANO
 
En México investigadores adscritos a diversas instituciones están trabajando en el tema de la lectura. Una de las preocupaciones que guía muchos de estos estudios es la búsqueda de explicaciones para entender los procesos de apropiación de la lectura y de su desarrollo en el camino de formar lectores. Implícito a todos los trabajos leídos para la conformación de este número temático está la convicción de que la lectura es importante, que asegurar su enseñanza es necesaria y que es una tarea fundamental de las instituciones educativas atender a la formación de lectores.
 
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