La igualtat d'oportunitats, també coneguda com coeducació, és un dels temes que la LOGSE ha definit com a transversal. Aquesta definició comporta, per una banda, el reconeixement de la coeducació com a contingut curricular, com a objecte d'ensenyament i d'aprenentatge en el sistema escolar. Al mateix temps, aquesta definició estableix que el tractament de la coeducació es realitzi d'una manera transversal, que "travesse" les àrees curriculars al llarg dels diferents nivells educatius.

En aquest article volem fer unes breus reflexions sobre el que implica aquesta manera d'incorporar la coeducació dins el currículum escolar així com també recollir algunes de les experiències que s'estan portant a terme per part de grups d'ensenyants i centres escolars.