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Revista Mexicana de Investigación Educativa / Número 4
Origen no es destino. Otra vuelta de tuerca a la diversidad del oficio académico en México [25-01-2005]
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  Manuel Gil Antón
 
http://www.comie.org.mx/revista/Pdfs/Carpeta4/4invest3.pdf
La expansión de oportunidades laborales en las instituciones de edu­cación superior, asociada al importante crecimiento de este nivela par­tir de los años sesenta, generó nuevas condiciones para el desarrollo de un espacio laboral específico: el de los académicos. ¿Cómo influye­ron, en la modulación de estas carreras los contextos institucionales específicos ‑ establecimientos ‑, las diversas disciplinas de afiliación y las preferencias de los actores?¿ Como se relacionan estos aspectos si, a su vez, se van modificando a lo largo del tiempo? En este artículo, a partir de la información organizada por el Equipo lnterinstitucional de Investigadores sobre los Académicos Mexicanos, se lleva a cabo un ejercicio orientado hacia la construcción de diversos tipos de académi­cos ‑docentes, investigadores, profesionistas ‑ y se muestran sus ca­racterísticas. Se confirma que tanto en materia de investigación como en lo que toca a políticas para el desarrollo de la actividad académica, la diversidad es la mejor alternativa.
 
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