El presente trabajo es una versión resumida del documento de tesis, elaborado por los mismos autores, que muestra una visión preliminar de los Centros de Maestros (cm) a partir de su implementación en mayo de 1996, hasta dos años después (1998). Pareciera, por las fechas del estudio, que éste carece de vigencia, sin embargo, al abordar su contenido el lector podrá realizar un comparativo de la problemática y estado que guardan los Centros de Maestros en dicho período con la realidad actual; esperando que al momento de la lectura de este texto la situación haya cambiado favorablemente.