"El desarrollo de la capacidad de comprender y producir mensajes verbales y

mixtos de complejidad creciente es el propósito global de este sector curricular

en la Educación Media. Alcanzarlo no sólo permitirá a los alumnos y alumnas

enriquecer a lo largo de la vida entera el conocimiento en todos los sectores,

sino además desarrollar la autonomía necesaria para organizar e interpretar la

información recibida a través de fuentes variadas, ampliando así las perspec-tivas

de una participación activa en los ámbitos social, laboral, económico,

político y cultural."1.