Se han identificado cinco modelos o estrategias principales para favorecer aprendizaje

a distancia: modelo de complemento de cursos, modelo de conferencia en línea,

modelo de correspondencia en la red, modelo de programación asincrónica, y el

modelo de Concord. El último está basado en la colaboración asíncrona y central de

parte del estudiante y puede ser considerado como un refinamiento del modelo de

programación asíncrona.