Este artículo ha sido cedido para Quaderns Digitals por su autor José Antonio Mora , y forma parte de los contenidos sobre Geometría que se pueden consultar en su página personal :

http://terra.es/personal/joseantm/



Algunos de los problemas de las matemáticas del Bachillerato tienen su

origen en situaciones no resueltas por la puesta en práctica de la etapa educativa

anterior, la Educación Secundaria Obligatoria. Es el caso del tratamiento de los

distintos niveles en la clase de matemáticas. Los documentos oficiales siempre

han depositado la solución en opciones de tipo didáctico y pedagógico: han descargado

la responsabilidad en las decisiones del profesorado mientras en la

práctica se mantiene el desajuste entre los papeles formativo y seleccionador del

final de la educación obligatoria y principio de la postobligatoria.