Frecuentemente sucede que el lenguaje sirve para confun­dirnos más que para entendernos. Y así, en nuestro caso, el utilizar térmi­nos tan polisémicos como educación nos puede hacer creer que estamos refiriéndonos a la misma realidad. Unos sin embargo, están aludiendo con este término al aprendizaje disci­plinar, otros a la formación integral, otros a la educación no formal. Un padre, puesto que ha de educar, exi­girá a su hijo mediante explicaciones físicas contundentes que se ponga a estudiar. ¿No le ha dicho mil veces que la letra con sangre entra? (Siem­pre ha interpretado que se trata de la sangre del hijo y no la de la propia). Una madre, desde esa misma exigen­cia de educación, guardará silencio en cuestiones de opinión por el temor de manipular la conciencia del hijo. Ambos piensan que están educando.