Usuario :
 Clave : 
    
Hemeroteca >> Visualiza artículo 
AULA de Innovación Educativa / Aula Material
Aula nº 34 : ¿Qué vemos en el cielo? Una introducción a la enseñanza de la astronomía [28-08-2003]
descarga fichero PDFPDF   
  Susana García Barros
Matilde Mondelo Alonso
Cristina Martínez Losada
 
ISSN :1132-0699
El interés educativo y cultural de la astronomía es indiscuti ble. De hecho, siempre ha estado presente en la enseñanza obli- gatoria y en el bachillerato. Sin embargo, el desconocimiento y los errores que los ciudadanos en general y los estudiantes en particular tienen sobre el tema es elevado (Baxter, 1989; Fer- nández Uría y Morales, 1984; González, 1990; Klein, 1982; Nuss- baum, 1979; Ojala, 1992.). La causa de tal desconocimiento pue- de deberse al cambio de costumbres, a la vida cada vez más urba- na, pero también, y muy especialmente, al inadecuado diseño del currículum, excesivamente enciclopedista, y a la falta de for- mación del profesorado (Arribas de Costa y Rivière, 1989). La enseñanza de la astronomía, salvo excepciones, se caracteriza por los siguientes aspectos:

1. Poner exclusivo énfasis en los contenidos conceptuales, introduciendo un modelo explicativo difícil de interpretar por los alumnos sin realizar las oportunas relaciones con fenómenos cotidianos fácilmente perceptibles. 2. La utilización de metodologías que no tienen en cuenta las ideas y concepciones de los alumnos en este tema. 3. El uso exclusivo de representaciones planas de los astros y de sus movimientos, como las mostradas habitualmente en los libros de texto, que suelen dificultar la adecuada comprensión e interpretación de los fenómenos, pudiendo incluso reforzar errores ampliamente extendidos entre el alumnado (Ojala, 1992).

Basándonos en lo indicado, elaboramos un planteamiento didáctico sobre astronomía, enmarcado en el área de ciencias de la naturaleza para el primer ciclo de la ESO. En él contemplamos, en todo momento, las directrices marcadas por el DCB y las tendencias actuales en la investigación en didáctica de las ciencias sobre este tema.
 
Diseño y desarrollo por: SPL Sistemas de Información
  Copyright 2003 Quaderns Digitals Todos los derechos reservados ISSN 1575-9393
  INHASOFT Sistemas Informáticos S.L. Joaquin Rodrigo 3 FAURA VALENCIA tel 962601337