Como epílogo a estas páginas de SIGNOS dedicadas deforma monográfica al estudio de la comunicación en el aula, ofrecemos a continuación un conjunto de sugerencias lectoras referidas a diversos trabajos que, desde perspectivas diversas (etnográficas, lingüísticas, antropológicas, didácticas, sociológicas, críticas...), se caracterizan por su voluntad de estudiar el intercambio verbal y no verbal entre las personas y las formas que adquiere el discurso en las aulas. No están todos los que son pero los que están son títulos de referencia obligada era el ámbito del conocimiento de la vida en las aulas.