Este texto de Canale y Swain constituye un hito en la historia de los denominados "enfoques comunicativos" en la enseñanza de las lenguas y una referencia bibliográfica inexcusable para el profesorado de esta materia. De los cuatro apartados de que consta, descritos brevemente en los párrafos iniciales del artículo, hemos seleccionado para su reproducción -en dos entregas , por obvias razones de espacio- los apartados 1 y 3 . En ellos consideramos que se encuentran, respectivamente, el meollo de la discusion en torno a las bases teóricas y el contenido esencial de la propueta de estos autores.