Un aspecto clave de la filosofía de la Reforma es la atención a la diversidad del alumnado con la intención de conseguir una enseñanza más democrática y participativa. En este artículo se describe una experienciapráctica de agrupamiento flexible de alumnos (estructura multinivel) que pretende dar respuesta a este planteamiento, llevada a cabo por el equipo de profesores de Primer Ciclo de Educación Primaria del Colegio Público "Villalegre I" de Corvera (Asturias).