Tomando como referencia el cuento de Cortázar,¿cómo actúan(y /o interactúan)las audiencias con los medios?



¿El medio se “asimila” en cierta metamorfosis, se transforma según la percepción y motivación del receptor? ¿cómo “aprehende” éste al medio?

¿Cómo son los procesos que se construyen entre audiencias y medios-medios y audiencias? ¿Cuáles son sus motivaciones?

¿Hay un tipo de audiencia para cada medio? O pueden coexistir tipologías de audiencias comunes en diversos medios?



¿Los medios transforman a los audiencias? ¿...las audiencias transforman a los medios?



¿Qué perfil y características tiene el usuario de Internet?

En Formación y Capacitación docente ¿qué características tiene esta audiencia?



¿Cómo es la audiencia de los medios masivos, particularmente de la TV?

¿Qué proyecciones tienen los estudios de audiencia de TV e Internet en la Educación?



¿Cuáles son los resultados emergentes de investigaciones sobre la audiencia en este medio?



Estos son algunos interrogantes que se plantean, dejando el espacio abierto para otros que surjan del análisis del marco teórico y su articulación con la realidad, en un proceso de construcción permanente