Parece que aquellas y aquellos que nos dedicamos a la Psicología Evolutiva estamos más interesados e interesadas en el desarrollo que en el aprendizaje. Tenemos en mente a Piaget y su desinterés por los aprendizajes escolares. Pero una Psicología del Desarrollo tiene que dar cuenta de los procesos que median y/o las relaciones entre ambos conceptos. La preocupación por las relaciones entre Desarrollo y Aprendizaje ya estaba en el punto de mira de Vygotsky (1979): ¿ son lo mismo? ¿uno se parece al otro? ¿qué compleja dinámica existe entre ambos?