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Candidus On Line / Número 5
METODOLOGIA DE EVALUACION DEL EDUCANDO CON RETARDO MENTAL [01-01-2000]
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Cuando se habla de la evaluación en educación, inmediatamente se relaciona con el acto de aplicar exámenes y colocar una puntuación; esta acción se simplifica de tal manera que se queda en el olvido el paradigma que en él subyace y las implicaciones hacia el sujeto evaluado; es así como la evaluación está cargada de tecnicismos desvinculados con el contexto del individuo
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