Hasta ahora, todas las estrategias intentadas en el marco educativo para delinear una educación integral que de respuestas a los problemas que tradicionalmente se presentan, aparentemente han sido en vano. Los cambios en las políticas educativas se han dado a la par de los cambios de timón en el gobierno, todo lo cual responde más a buenas intenciones que a estudios profundos y sistemáticos del problema educativo.