Con el proceso de la Constituyente Educativa, entre Marzo y Julio de 1999, Aragua vivió uno de sus momentos más ricos con respecto a la participación de la escuela en la definición de sus políticas. Maestros, estudiantes, representantes, autoridades y comunidad en general hicieron aportes que fueron enriqueciendo aceleradamente las propuestas que derivaron en el documento de Aragua.