El trabajo que se presenta es una investigación desde la perspectiva sociocéntrica del desarrollo humano, apoyada en los postulados de Lev Vigotsky. Se estudió cómo las madres cuidadoras, mediante un programa de capacitación, podían apropiarse de una acción mediadora consciente e intencionada durante sus actividades de rutina diaria, y contribuir de una manera más efectiva en el desarrollo integral de los niños a su cargo. La investigación se desarrolló con un diseño pretest - postest, a través del estudio de dos grupos (experimental y control).