Tras una etapa de análisis teórico y de evaluación de los problemas, el COSNET mexicano lle­va a cabo una serie de programas para la aplicación intensiva de las nuevas tecnologías de la información a la educación y la investigación.

PRESENTACIÓN

Después de 1984, el Consejo del Sistema Nacional de Edu­cación Tecnológica (COSNET), de México, decidió, dentro de sus tareas de comunicación social (1), preparar un proyec­to a corto, medio y largo pla­zo, que cumpliera los siguientes objetivos insti­tucionales:

‑ Dar a conocer el Sistema Nacional de Edu­cación Tecnológica, promoviendo sus es­cuelas y carreras e informando sobre sus actividades y servicios de enseñanza e in­vestigación.

‑ Incorporar los medios electrónicos de co­municación y las nuevas tecnologías de in­formación a las actividades y servicios de enseñanza e investigación del Sistema Na­cional de Educación Tecnológica.

Si bien los objetivos eran muy claros y los ries­gos ideológicos de legitimización política del Estado Mexicano también, se decidió crear un grupo de trabajo capaz de elaborar el proyecto solicitado, a partir de la propia experiencia co­municacional que pudiera surgir del ejercicio profesional cotidiano.