Iniciado tardiamente por condicionamientos políticos, el video de creación no se animará en España hasta los años ochenta. Consolidado hoy como sector artístico y de comunicación, la actividad videográfica se enfrenta sin embargo a serios problemas de producción y difusión.

En la desorientada reflexión . crítico teórica del sector vídeo una nueva preocupación ha aparecido con cierta insisten­cia en los últimos años. Nos referimos a la búsqueda de rasgos diferenciadores de las

distintas producciones nacionales, al debate so­bre la existencia de escuelas nacionales.

No es extraño este prurito si consideramos los importantes escollos que el corpus crítico teórico de vídeo encuentra a la hora de articu­lar una reflexión consecuente sobre las prácti­cas videográficas y las dificultades que tiene para elaborar una clasificación que supere el burdo empirismo o que delimite con exactitud su territorio.