A través del complejo proceso de la creación en general, de la creatividad musical en particu­lar, se abordan las posibilidades ofrecidas al compositor por la revolución tecnológica.

El interés por la creatividad y sus diversos aspectos está ac­tualmente de relieve, aunque ha sido uno de los temas me­nos tratados por los psicólo­gos, ya que es comprensible que un fenómeno tan comple­jo haya sido estudiado con cautela por una cien­cia relativamente joven que renació en 1879 cuando Wilhelm Wundt fundó en Leipzig el pri­mer laboratorio psicológico. A pesar de las investigaciones llevadas a cabo y las que hay en curso, existen importantes desacuerdos sobre lo que se debe entender por creatividad. Pero, sin entrar en discusiones teóricas sobre la natu­raleza y la función social de la creatividad, se podría trazar una línea argumental que estaría centrada en conceptos tales como: aportación, capacidad y proceso o, incluso, el producto. Así, se consideraría a la creatividad como la aportación de algo hasta entonces inexistente que por medio de un proceso o procesos hace que surjan o se creen nuevos y útiles productos e ideas. O, también, la consecución y obtención de estos productos e ideas.