La experiencia de la evolución de un grupo de trabajo, en cuanto al cambio progresivo en sus inquietudes y preocupaciones sobre los planteamientos que son acordes a la forma de pensar en E.F., a raíz de la Reforma Educativa, forma el tema central de este escrito.

De un planteamiento inicial centrado en el desarrollo de las capacidades físico-motrices, se llega a "descubrir" y a estudiar sobre la corriente globalista e interdisciplinar, sobre sus posibilidades y dificultades surgiendo así una nueva forma de entender la acción educativa.