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Revista Electrónica Interuniversitaria / Vol. 1 Número 0 Educación Fisica
La entrevista rememorada en la formación inicial de los docentes de educación física [01-01-1997]
  Oleguer Camerino Foguet
Miguel Angel Pradas Val
 
ISSN :1575-0965
http://www.uva.es/aufop/publica/actas/viii/ef07came.pdf
La formación inicial de los enseñantes está· evolucionando y progresando de un modelo de traspaso de conocimientos (racional-técnico) a otro basado en el desarrollo de competencias (reflexivo-práctico) (Imbernón, 1994; Marcelo, 1994). Este hecho protagoniza una gran multitud de debates en la actualidad y toma una gran relevancia en nuestro campo profesional (Pascual, 1994; Fraile, 1995).

En esta comunicación presentamos el desarrollo de una experiencia basada en los enfoques de microenseñanza y de formación reflexiva realizada con un grupo de alumnos del primer ciclo de la licenciatura en educación física del INEFC-Lleida, y en la que se utiliza de forma preeminente la entrevista rememorada sobre las imágenes en vÌdeo de episodios que los practicantes alumnos han sido capaces de generar.
 
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