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Revista Electrónica Interuniversitaria / Vol. 1 Número 0 Educación Primaria
Aprender a enseñar ciencias: Una propuesta basada en la autorregulación [01-01-1997]
  Fanny Angulo Delgado
M. Pilar García Rovira
 
ISSN :1575-0965
http://www.uva.es/aufop/publica/actas/viii/ep11angu.pdf
En este artículo se presenta una propuesta de formación inicial de profesores de ciencias para la enseñanza secundaria, basada en la autorregulación de los aprendizajes, como método para aprender a enseñar ciencias. Su finalidad es formar al futuro profesional como un aprendiz autónomo, capaz de tomar decisiones sobre su propia práctica en relación a qué, por qué y para qué enseñar ciencias y respecto a cómo hacerlo partiendo de los puntos de vista actuales en didáctica de las ciencias.
 
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