Planteamos la necesidad de contemplar dentro de las diferentes perspectivas del currículum: el con qué enseñar. Presentamos un resumen de los tres paradígmas teóricas en la didáctica y las características del uso que tienen los medios en relación a cada una de ellas. Y proponemos un modelo integrador de formación del profesorado que contempla el uso de los medios desde estas tres perspectivas a la vez.