El autor de este artículo justifica el empleo de la prensa

en la educación de las persona adultas, desde los propios

planteamientos curriculares de este nivel educativo, en el que

los medios de comunicación se convierten en unos aliados

insustituibles para enseñar y aprender las técnicas

instrumentales básicas que el adulto necesita para insertarse

de forma autónoma en el mundo de la cultura. Finaliza la

reflexión proponiendo actividades para la utilización de los

periódicos en las aulas de las personas adultas desde la triple

vertiente de conocer los medios, aprender con los medios y

crear desde los medios.