En este artículo se pretende analizar las posibilidades

e incidencias que los medios de comunicación pueden tener en

la nueva Enseñanza Secundaria, a partir de los cambios

derivados de la puesta en marcha de la LOGSE en este nuevo tramo

obligatorio. El período trascendental que adolescentes y

jóvenes viven en esta etapa de su vida, encuentran en los medios

y la comunicación audiovisual una óptima respuesta para

facilitar sus procesos de aprendizaje, al tiempo que los profesores pueden ver en-riquecida su metodología de enseñanza, empleando

estos nuevos lenguajes que repercuten en un acercamiento motivador al entorno y a la realidad social en la que se desenvuelven

las alumnas y alumnos de hoy .