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Qurrículum / Número 10 y 11
El Conocimiento de Casos en el Discurso de los Profesores Principiantes [30-11-1999]
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  Cristina Mayor Ruiz
Marita Sánchez Moreno
Carlos Marcelo García
 
La investigación sobre el conocimiento del profesor se ha ampliado y diversificado. Se utilizan diferentes métodos para acceder al pensamiento del profesor. En este artículo presentamos un ejemplo de investigación en la que analizamos el conocimiento práctico de profesores principiantes a través del estudio de casos derivados del discurso en contextos formativos.
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