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Qurrículum / Número 6
El proceso de enseñanza en las aulas universitarias. Una aproximación cualitativa [30-11-1999]
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  Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso
 
El propósito de este estudio es analizar la actuación docente de diferentes profesores universitarios, que emplean distintos modelos de enseñanza, desde una perspectiva cualitativa, descubrir los procesos significativos que ocurren en el aula y conocer los procesos de elaboración y toma de decisiones del profesor, para lo cual se lleva a cabo un estudio de casos. Los sujetos seleccionados son cuatro casos extremos, dos de los cuales imparten clase con alto grado de interacción profesor -alumnos y los otros dos profesores siguen un modelo fundamentalmente expositivo. El diseño de la investigación incluye: entrevistas al profesor y a los alumnos, observación de clases, grabación en vídeo de algunas clases y aplicación de un cuestionario.
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