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Conceptos de Educación / número 6
Eduación física en la escuela [30-11-1999]
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  Juan Medina López
 
Aunque la reciente conformación del área motriz, consensuada desde las diferentes corrientes, ha constituido un paso importante en su configuración, debe esperar aún, para consolidarse, la aparición de un cuerpo de profesionales verdaderamente consciente del nuevo marco teórico en que ha de desenvolverse el área, que se constituya en promotor de una práctica que supere los parámetros tradicionales, interesados en una concepción del cuerpo exclusiva y excluyente para la mayoría de los ciudadanos y ciudadanas que conforman la sociedad. Los que nos dedicamos tanto a la formación de educadores físicos como a poner en acción y validar –desechar- en las escuelas lo difundido desde la universidad, reconocemos, sabemos, palpamos, que nuestro trabajo, en la mayoría de los casos, es poco reconocido y valorado, porque, aunque el área que impartimos ha generado nuevas expectativas desde el papel oficial, éstas, sin duda, no han sido interpretadas todavía por la racionalidad de muchos enseñantes, incluso por la de algunos llamados especialistas.
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