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Kikirikí / Número 52
El componente comunicativo en el arte de los niños y en las artes adultas. Apuntes para una reflexio [01-01-2000]
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  Benjamín Zufiaurre Goikoetxea
Rosario Gutiérrez Pérez
 
ISSN :1575-9393
Los términos que designan conceptos nunca son neutros. Así, la expresión se confunde con la comunicación y, sin embargo, no se refieren a los mismos contenidos. La diferenciación de esos conceptos permite un análisis más coherente de la naturaleza de la representación artística; en este caso, forman parte de una reflexión sobre la función del arte en la escuela y su relevancia en el curriculum.
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