Resumen.

Este trabajo presenta una propuesta docente para la asignatura de Recursos en Educación y TIC, una asignatura de carácter básico del primer curso del grado en Educación Primaria de la Universidad de Murcia, formulada desde el área de Didáctica y Organización Escolar. Supone la concreción de un proyecto curricular para esa asignatura tal y como se ha llevado a cabo en el curso 2018-2019 incluyendo desde una explicitación de los marcos metodológicos y didácticos que perfilan esta iniciativa, hasta una explicitación del análisis y la toma de decisiones. El trabajo es una apuesta por una planificación por competencias, que intenta ser coherente en todos y cada uno de los componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura, desde la formulación de las competencias, hasta la secuenciación del trabajo.

Abstract.

This paper presents a teaching proposal for the subject of Resources in Education and ICT, a fundamental subject of the first year of the degree in Primary Education at the University of Murcia, formulated from the area of Didactics and School Organization. This proposal implies the concretion of a curricular approach for this subject, as it has been carried out in the academic year 2018-2019, including from an explanation of the methodological and didactic frameworks that outline the subject, to an explanation of the analysis and decision making. The work is a commitment to competency-based planning, which attempts to be coherent in every one of the components of the teaching-learning process of the subject, from the formulation of competencies to the sequencing of the participants’ work.