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XI Congreso Internacional y XXXI Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva / Mesa 5: Inclusión, democracia y equidad
PRÁCTICAS DE INCLUSIÓN EDUCATIVA DESDE LA SOCIEDAD CIVIL: EL CASO DE CAPA A.C. EN MÉXICO [27-04-2014]
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  Claudia L Peña Testa
 


El presente relato tiene como objetivo dar a conocer la experiencia que se ha tenido en el Centro de Apoyo Psicopedagógico Aragón A.C en México, Distrito Federal, en la integración de niños y niñas con discapacidad en la escuela regular. La intención es compartir la experiencia como una organización de la sociedad civil que busca ser parte de procesos de inclusión que tengan como principal objetivo que los niños que estén en la escuela participen y desarrollen habilidades siendo parte de un grupo y de una comunidad.
 
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