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XI Congreso Internacional y XXXI Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva / Mesa 4: Respuestas inclusivas de centro I
VALORACIÓN DE LOS MAESTROS ANTE LA INCORPORACIÓN DEL ALUMNADO EXTRANJERO EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA EN LA REGIÓN DE MURCIA [27-04-2014]
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  Josefina Lozano Martínez
María del Carmen Cerezo Máiquez
Ester Motos Guerra
 


RESUMEN

Esta comunicación tiene como objetivo recoger algunos datos de la investigación realizada en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, a lo largo de los años 2006/2010, sobre la percepción y valoración que tenían los maestros de los centros de educación infantil y primaria sobre la incorporación del alumnado extranjero.

En relación a diferentes aspectos: la escolarización del alumnado extranjero; los cambios en la organización de los centros y de las aulas; la acogida a los alumnos y a sus familias; la enseñanza del español como segunda lengua y otros aspectos de la situación actual de los centros.
 
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