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XI Congreso Internacional y XXXI Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva / Mesa 4: Respuestas inclusivas de centro I
LOS PROGRAMAS EXTRAORDINARIOS EN LA ESO. UN MURO A LA INCLUSIÓN [27-04-2014]
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  Francisca Moreno Tallón
Dolors Forteza
Elena Martín-Pastor
 


Resumen

El alumnado con dificultades en la ESO corre el riego de ser excluido si la respuesta a sus necesidades lo ubica en un programa extraordinario de atención. Con este estudio se pretende comprender las situaciones a la que se someten los alumnos con alteraciones de comportamiento, desde su propia perspectiva y sus vivencias, cuando entran a formar parte de un programa específico. Los resultados ponen de manifiesto una situación de malestar, de falta de confianza en sus posibilidades de aprendizaje, de prejuicios y etiquetas amenazantes… Todo ello conforma múltiples barreras que abocan a estos alumnos a la exclusión.
 
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