RESUMEN. Planteamos que este estudio de caso permite arribar al resultado de que por la estabilidad, frecuencia e intensidad de las alteraciones en el comportamiento estamos en presencia de un escolar que incumple con los deberes escolares, donde el peso determinante en su surgimiento se le asigna a la situación social de desarrollo de este escolar, caracterizado por un entorno familiar que ha generado vivencias de angustia e infelicidad, las que como respuesta han desencadenado su situación actual, y que es necesario variar la táctica psicopedagógica para equilibrar su situación.