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Revista Quaderns Digitals nº 69. Actas Congreso Mejora Educativa y Ciudadanía Crítica / Mesa 1: Educación inclusiva e intercultural
EVALUACIÓN DE LA SENSIBILIDAD INTERCULTURAL EN LA UNIVERSITAT JAUME I: DATOS PRELIMINARES SOBRE UNA MUESTRA DE JÓVENES ESTUDIANTES [10-10-2011]
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  Jorge J. Osma López
Elena Crespo Delgado
Elena Fermoselle Esclapez
 
La Sensibilidad Intercultural (S.I.) se refiere a “el deseo que motiva a las personas a conocer, comprender, apreciar y aceptar las diferencias entre culturas” (Chen y Starosta, 1996). La relevancia de esta competencia radica en su necesidad para hacer frente a la competitividad internacional tanto en el ámbito laboral, como en el académico o el social. Nuestro objetivo es analizar las relaciones entre distintas características psicológicas y la S.I. y el Perfil de Experiencia Interpersonal en una muestra de 107 estudiantes de la Universitat Jaume I de Castellón. Los resultados indican que los estudiantes universitarios obtienen puntuaciones favorables en competencia intercultural y nulas/escasas en perfil de experiencia intercultural. El Neuroticismo, la Apertura y la Empatía han sido los mejores predictores de la S.I.





 
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